Categoría: Universidad

El hormigón capaz de conducir electricidad, y derretir el hielo


En Nebraska Today, De-icing concrete could improve roadway safety:

Un bloque de 200 pies cuadrados (18 m2 aprox.) de lo que parece ser hormigón normal se encuentra a las afueras del Instituto Peter Kiewit, de la Universidad de Nebraska-Lincoln (UNL) en Omaha (EE.UU.). Cuando los copos de nieve empiezan a caer sobre él en una helada tarde de invierno, ocurre algo extraordinario. La nieve se acumula sobre la hierba que rodea al bloque e inicialmente también se aferra al hormigón, pero a medida que transcurren los minutos y la nieve empieza a derretirse solo sobre su superficie, el bloque revela su secreto: como las maquinillas de afeitar, los hornos y las guitarras antes que él, este hormigón se ha vuelto eléctrico.
Su diseñador, el profesor de Ingeniería Civil Chris Tuan, de la UNL, ha añadido unas virutas de acero y una rociada de partículas de carbono a una fórmula que durante siglos se ha mantenido inalterada. A pesar de que los nuevas partículas constituyen apenas el 20 % de la mezcla de hormigón probada por Tuan, conducen suficiente electricidad como para derretir el hielo y la nieve en las peores tormentas invernales mientras se le puede seguir tocando de forma segura. Gracias a ello, este hormigón podría mantener más seguras a las carreteras durante el tiempo invernal.

‘Mujer e ingeniería’, proyecto para atraer el talento femenino en ingeniería y STEM

La Real Academia de Ingeniería (RAI) ha puesto en marcha una iniciativa para fomentar la ingeniería entre las jóvenes estudiantes y el estudio de carreras STEM (acrónimo en inglés de science, technology, engineering y mathematics). Sara Gómez, profesora de la Universidad Politécnica de Madrid (UPM), es la directora de esta iniciativa y que cuenta con numerosas empresas e instituciones colaboradoras, entre ellas el Institute of Electrical and Electronics Engineers.

Según datos del Ministerio de Educación, el 54% de las mujeres ingresan en la universidad, pero en el sector de la ingeniería y arquitectura sólo un 25% son profesionales femeninas, una cifra que resulta “muy baja” para la RAI, si se tiene en cuenta que “según previsiones de la UE, el sector tecnológico va a necesitar un gran número de titulados en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas”.

En septiembre de 2010, en el XIV Congreso de Ingeniería de Organización se presentaron unos resultados de una investigación realizada a alumnos de los últimos cursos de Ingeniería Industrial de la UPM. En dicha investigación Mujeres e Ingeniería. Caso de estudio en la ETSII-UPM— se concluye que el perfil psicológico que eligen estudiar ingeniería  es más fuerte que el de los hombre, el distinto apoyo familiar entre hombres y mujeres a la hora de elegir los estudios de ingeniería y diferencias en los motivos, dificultades y estilos a la hora de cursar la carrera de ingeniería.

Las mujeres y la enseñanza científico-tecnológica en la España del siglo XX, es un interesante paper de Antonio Francisco Canales Serrano sobre la preferencia de las estudiantes en el siglo pasado por las carreras científicas sobre las humanísticas, a pesar de la idea generalizada de que fuera al contrario.

Vía Real Academia de Ingeniería

Top 10 de las universidades españolas de Ciencias e Ingenierías más valoradas por las empresas

La Fundación Everis presenta su segundo informe Ranking de Universidad-Empresa: encuesta a las empresas españolas sobre la empleabilidad de los titulados superiores.

La primera edición del informe de Everis fue presentado en 2015. En esta ocasión se ha mejorado la metodología con algunas mejoras. El estudio ha sido realizado por Sigma Dos mediante un cuestionario a los responsables de contratación de las empresas valorando los recién titulados en los últimos cinco años.

En la categoría Ciencias e Ingenierías, el ranking está formado por las siguientes universidades:

  1. Universidad Politécnica de Valencia
  2. Universidad Politécnica de Cataluña
  3. Universidad de Castilla La Mancha
  4. Universidad de Granada
  5. Universidad Autónoma de Barcelona
  6. Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertstatea
  7. Universidad de Valladolid
  8. Universidad de Vigo
  9. Universidad Politécnica de Madrid
  10. Universidad Complutense de Madrid

En el anterior informe, la Politécnica de Valencia ocupaba también la primera posición, aunque en esta ocasión se ha producido una mejora de su puntuación. La Universidad de Granada entra por primera vez directamente a la cuarta posición.

Vía Colegio de Ingenieros Técnicos de Obras Públicas e Ingenieros Civiles

Ingeniería Civil: notas de corte de entrada en las universidades públicas españolas

Notas de Corte 2016 es un interactivo de EL PAÍS con la nota mínima para la titulaciones de las universidades públicas españolas. Los datos proceden de la información disponible del año pasado.

Para la titulación de Ingeniería Civil, la nota mínima más alta (6,67) corresponde con la Escuela Técnica Superior de Ingeniería de la Universidad de Sevilla, seguida de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Civil e Industrial de la Universidad de La Laguna de Tenerife (5,33) y la Escuela de Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos de la Universidad Politécnica de Cartagena (5,22). El resto de centros de España la nota mínima fue de 5. Aclara el sitio web que puede ocurrir que no se cubran todas las plazas o que la titulación es nueva en ese centro.

La titulación con la nota de corte más alta de España es la doble titulación de Matemáticas y Física, en la Universidad Complutense de Madrid, con una nota mínima de 13,45.

Mujeres y carreras técnicas

A diferencia del ámbito científico, las carreras técnicas no plantean sorpresa ni paradoja histórica alguna. El escaso 25% de mujeres entre los estudiantes de ingeniería y arquitectura de la actualidad responde plenamente al pasado. Estos estudios han sido un terreno vedado para la mujer española hasta hace bien poco. En 1928 hubo una estudiante de ingeniería industrial en Madrid y en los años treinta se pasó de dos a seis mujeres matriculadas en arquitectura. En los cuarenta, en contraste con el importante aumento de mujeres en la universidad, la situación permaneció estable o incluso en retroceso en estas carreras. En 1948, había en toda España una única estudiante de ingeniería agrónoma, una de ingeniería industrial y dos de arquitectura, que habían desaparecido además en el curso 1950-51. Hace tan sólo dos décadas, la presencia femenina en estas carreras se reducía al 12% del alumnado.

Las mujeres y la enseñanza científico-tecnológica en la España del siglo XX, es un interesante paper de Antonio Francisco Canales Serrano sobre la preferencia de las estudiantes en el siglo pasado por las carreras científicas sobre las humanísticas, a pesar de la idea generalizada de que fuera al contrario.

En el curso 1968/69 se matricula la primera alumna en la Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos, en Madrid: María del Carmen de Andrés Conde. Terminó sus estudios durante el curso 1972/73 convirtiéndose en la primera ingeniera de caminos de España. En la actualidad, las ingenieras de caminos colegiadas son el 16% respecto al total de colegiados.

María del Pilar Careaga Basabe fue la primera ingeniera de España. Se graduó en el año 1929 en la escuela de Ingenieros Industriales de Madrid, con 21 años. Como curiosidad, fue la primera maquinista de un tren, en la compañía Norte y con una serie 4700.

Vía Francis Villatoro (a.k.a. @emulenews)