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El Real Decreto que regulará las adaptaciones de las carreras técnicas al EEES se publicará en Octubre

Según informaciones de El Diario Montañés a través de Europa Press, el secretario de Estado de Universidades e Investigación, Miguel Ángel Quintanilla, considera que en el plazo de un mes estará publicado el Real Decreto sobre la adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) de las carreras técnicas; incluso ya existe algun borrador redactado.

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Acuerdo entre ingenieros técnicos y superiores sobre la futura adaptación de la enseñanza en 2010 al EEES

La estructura actual de las Ingenierías en España, tres años para las técnicas y cinco para las de grado superior, se transformarán en el año 2010, como consecuencia de adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior, EEES, en ingeniería de Grado, 4 años, y un Máster, de 1 ó 2 años.

El Acuerdo al que han llegado los representantes de los Colegios de Ingeniería Técnica y los representantes del Colegio de Ingeniería, es …

Acordar la existencia de un “graduado en Ingeniería” con plenas atribuciones en el ámbito de la ingeniería de que se trate, y a las que han de corresponder las competencias adquiridas en su formación académica.

Acordar la existencia de un “máster en ingeniería” en el ámbito de cada ingeniería con atribuciones profesionales específicas, de acuerdo con las competencias adquiridas en su formación, y que en ningún caso han de suponer merma de las de los graduados en ingeniería de su rama.
Los másteres con atribuciones profesionales estarán dedicados, bien a la profundización en materia de alta tecnología de la rama de la ingeniería correspondiente, o bien a la formación en alta planificación estratégica, coordinación del entorno, organización global, diseño y gestión de sistemas complejos, etc., pudiéndose combinar estas disciplinas en la medida que lo permita el contenido del máster.

El documento del Acuerdo puede consultarse íntegro aquí (PDF).

Ahora queda pendiente, por parte del Gobierno, revisar las atribuciones de las Ingenierías Superiores y decidir si es necesario el Grado o además el Máster.

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Las mejores Universidades para estudiar Ingeniería Civil, curso 2011-2012

Hoy, 4 de mayo, se entrega junto con el periódico El Mundo, el suplemento DOCUMENTOS ’50 Carreras’ [PDF, 1.7 MB] que va por su undécima edición , y que con distintos criterios se analizan tanto en la universidad pública como privada, las 50 carreras más demandadas.

Todos los años hago referencia en el blog a este suplemento de El Mundo, donde recopilo la información referente a Ingeniería Civil, segundo año de esta titulación bajo el EEES, anteriormente denominada Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos. Y aunque se puede estar o no de acuerdo con el método y parámetros para la elaboración de la lista, no cabe duda que es un valioso termómetro para la medida de la temperatura ingenieril en España.

Portada Documentos, El Mundo 4 de mayo de 2011.

El ranking de universidades de Ingeniería Civil en centros públicos es el que se relaciona a continuación:

  1. Politécnica de Madrid
  2. Politécnica de Cataluña
  3. Politécnica de Valencia
  4. Castila La-Mancha
  5. Cantabria

Con respecto al curso 2010-11, el top 5 permance igual salvo el intercambio de posiciones entre la Politécnica de Valencia (que pasa del 5º puesto al 3º) y la de Cantabria (de la 3ª a la 5ª posición).

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Las mejores Universidades para estudiar Ingeniería Civil, curso 2010-2011

Se cumplen 10 años del especial ’50 Carreras’ de El Mundo y este próximo curso, 2010-2011, tiene la peculiaridad, nada más y nada menos, de ser el primer año de las nuevas titulaciones de grado bajo el paraguas de Bolonia, y de comenzar el periodo de transición hacia la desaparición del sistema anterior.

Cada año y bajo distintos criterios de selección, como entrevistas anónimas a profesores, datos de la propia universidad y otros indicadores, se elabora el ranking de las mejores universidades y carreras, que sirve de termómetro de la situación actual de la universidad, tanto pública como privada, y de los mejores centros de estudio para cada tituñación.

Este próximo curso, 2010-2011, es el primero que aparece la nueva titulación de grado de Ingeniería Civil, ya que la denominación de Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos e Ingeniería Técnica de Obras Públicas desaparece en la unificación del Espacio Europeo de Enseñanza Superior, EEES. Los datos y toda la información del Top 5 es la que sigue:

1. POLITÉCNICA DE MADRID

  • ALUMNOS: 2.051. PROFESORES: 264. NOTA DE CORTE: 7,48. PLAZAS: 350. DURACIÓN: 4 años. PRECIO ORIENTATIVO: 850 euros
  • Con 206 proyectos de investigación en curso, 168 profesores y 69 alumnos becados trabajando en ellos, la Universidad Politécnica de Madrid tiene motivos más que suficientes para alzarse con la primera posición de esta lista. La tasa de inserción laboral, próxima al 100%, y el prestigio del que gozan sus profesores también son datos muy relevantes.

2. POLITÉCNICA DE CATALUÑA

  • ALUMNOS: 1.102. PROFESORES: 231. NOTA DE CORTE: 7,43. PLAZAS: 125. DURACIÓN: 4 años. PRECIO ORIENTATIVO: 1.167 euros
  • Sus titulados son muy valorados a nivel internacional ya que se trata de un centro de referencia en investigación a nivel europeo. Un indicador objetivo de este cualificado nivel investigador es el gran número de publicaciones que realizan en revistas indexadas en el SCI.

3. CANTABRIA

  • ALUMNOS: 847. PROFESORES: 93. NOTA DE CORTE: 5,51. PLAZAS: 125. DURACIÓN: 4 años. PRECIO ORIENTATIVO: 769 euros
  • El centro creó la Subdirección de Relaciones con Empresas para atender las relaciones con las empresas, tanto para el tema de la investigación como para gestionar el trabajo de los alumnos. Muestra de sus buenos resultados es que el 100% de sus titulados encuentran trabajo.

4. CASTILLA-LA MANCHA

  • Uno de los aspectos más potenciados por esta facultad es el trabajo en equipo, algo de gran ayuda a la hora de pasar al mundo laboral.

5. POLITÉCNICA DE VALENCIA

  • Destaca por su continua innovación docente y por sus acuerdos de doble titulación con escuelas internacionales de prestigio.

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Vía: [Documentos 50 Carreras de El Mundo]

Videoconferencia en la Universidad Politécnica de Madrid (UPM): «El Espacio Europeo de Educación Superior: Enseñanzas Técnicas»

“El Espacio Europeo de Educación Superior: Enseñanzas Técnicas”, seminario celebrado en la UPM.

Entre el maremágnum de cifras y datos…

El 28% de los alumnos que comienzan una carrera en España no la acaba. La cifra crece hasta el 35% en el caso de las enseñanzas técnicas. Dentro de este último cupo, el 60% de los que abandonan sus estudios lo hace durante el primer año de carrera.

Vía: El Mundo CAMPUS

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